電郵地址
 
密碼

登記
爭議中的取捨--通識解題技巧

爭議中的取捨--通識解題技巧

作者李維儉
出版社三聯書店(香港)有限公司
出版日期2014/06/23
ISBN9789620433009
語言中文(繁)
頁數232頁
尺寸大32開
版次1
裝幀
分類高中參考書
定價 HK$78
(資料及定價僅供參考)
(網上購書服務由超閱網提供,詳情可參閱常見問題。)
buy

簡介

本書宗旨:學習通識科不只為考試,而是在學習中思考生活,選擇正確的人生態度,在紛繁複雜、瞬息萬變的社會中學會辨識真理。

‧        這是一本教授應考通識科文憑試的通識科教參書。
‧        本書貫徹高中通識科提倡的「議題探究法」,各章節從議題入手,介紹不同的學習通識的技巧。
‧        本書選取恆常議題,內容涵蓋:香港人的生活素質、香港人的社會政治參與模式、香港人的身份認同問題、香港的環保議題、中國傳統文化與文物的保育情況、全球化下的公共衛生議題,等等。
‧        本書針對不同的公開考試題型,指出答題要求,提供思考步驟、答題重點與範例。
‧        本書強調學生需於生活中學習通識,故特設「延伸學習與通識生活」,指導學生於生活中發掘與通識科有關的學習點,做到樂於學習通識。



謝志峰(傳媒工作者)
世道紛亂,議論排山倒海,但每每立場申訴多於論據服人,對解難釋疑卻無甚裨益。李老師總結教學經驗,除分論熱門時政題目,更指出要全面理解問題,非要掌握資訊,正反推敲不可;可謂一語中的。希望此書可令讀者,既發揮獨立思考,但又不致浮游無根的狀態。謹此向大眾以及通識科學生,推薦此書。

劉天賜(傳媒工作者)
通識教導認識事物的原則,對原則了解,可增進在任何範疇中的認知,即有獨立思考能力,這本是通識科設立之本意了。本人一向支持設立此科,令特區子弟其獨立思考能力,有助將來建設社會。本書明示通識宗旨,學生當更得益。

呂志剛(優質圖書館網絡主席)
在價值多元的社會裏,我們往往會在社會爭議中迷失判斷能力。通識教育就是為青年學子提供思考訓練的科目,培養學生成為有素質的公民。說到底,通識不只是應試的科目,更是一種生活態度。本書前後呼應,除展示應試技巧,更談人文關懷,是部不可多得的通識生活著作。

陳偉佳(香港直資學校議會執行委員兼外務秘書)
通識教育精神貴在讓學生學會持平客觀分析世事,尤其學會不偏激,提出理據來支持自己的觀點最為重要,這樣社會才能進步發展。本書能在這方面培養學生通識視野,誠意推薦。


作者簡介

李維儉,通識教育碩士、歷史專科及研究院畢業、歷史及語文教育雙文憑、研修語言文化 獲語言學碩士銜頭 。

資深通識教育工作者,中學通識科科主任,多年來從事通識、人文及日本語教育教學與課程規劃。熱衷於跨學科研究,關注人文、歷史、語言及通識教育等發展,認為歷史、語言、文化本是貫通古今中外的渠道,與通識教育着眼於本土、關懐國家和世界能相互襯托。曾發表多篇討論本港教育的文章,散見於《明報》、《信報》及《星島日報》等本地報章,另有多篇日本語教育研究及歴史研究論文。

無宗教、無黨派背景,堅守求知、求真的信念,希望以教育與研究促進人文關懷的發展,並籍此推動教師研究風潮,確信教師應抱有知識分子的氣度,關心社會,改變世界。

留言板

讀者留言



門市查詢